今年暑假文教局党委把我调到海军中学工作，使我光荣成名一名海军中学人，我感谢上级领导对我的信任，深感责任重大，到了海军中学，全体教职员工把我当作他们值得信赖的朋友，支持我、帮助我。海军中学历经多届领导的辛勤工作，学校不断壮大，积累许多先进的科学的管理经验，值得我学习、继承。我一定把上届领导班子传递给我的接力棒接好、跑好，打好接力战，把海军中学的发展当成自己的事业，紧紧依靠全校广大教职员工，在全区公办初中学校中，使“学校建设率先发展，教学质量率先成为排头兵”，为海军中学“两个率先”的目标实现而尽全力工作。
      下面我先浅谈本学期的工作思路：
         一、继续加强“两支队伍、一个中心”建设，树立人才强校策略。
         新的一学期为使“两支队伍、一个中心”建设落到实处，我校连续多次召开校长办公会和行政办公会统一思想，明确提出：中层以上干部要带头按“多工作、少得利、勤服务、无亲疏”的原则要求自己，做到分管工作创一流，教学工作争一流。在平时的工作中，班子成员要按“八个一”的要求规范自己，即（1）每天至少和教师进行一次交流；（2）每天至少发现一处工作亮点；（3）每周至少和分管部门主任研讨工作一次；（4）每周至少找一名暂时后进生谈心；（5）每周至少分别听、评三个年级1-2节课；（6）每周至少参加一次学科研究活动；（7）每周至少有一个工作创新思路；（8）每学期写一份分管工作情况分析。具体落实情况在每周五的校长行政会议上予以汇报，对做得不到位的干部要限期补上，并列入对干部的考评内容。对全校教师提出要成为“学习型、研究型教师”，本学期必须完成“六个一”的任务，即（1）一篇教学论文；（2）一份学习心得；（3）一份教育教学转化案例；（4）一份优秀教案；（5）一份优秀试卷；（6）一堂公开课。对新教师和教龄在三年之内的教师，配备指导老师，并要求他们担任助理班主任，进行四个专项的培训和考核（一个周期为一年），考核内容为：（1）上好一节课；（2）说一节课；（3）作一次案例分析；（4）组织一次活动。始终坚持有位要有为，有为才有威的政绩导向；有为才有位，有为才有利的考核导向；有为才有名，有为才有荣的舆论导向。作为一所追求和谐共生，持续发展的省级示范初中，要以“人性化管理促个性化发展，以科学化管理促专业化成长，以精细化管理促整体性提高”作为教师培养目标，要实现这一培养目标，我认为要提高教师素质，人文关怀是基础，校本培训是关键，创新管理是保障。具体内容：
        1、满足教师需求，激发生命潜能
                
        学校应该如何满足教师正当需求，构建和谐的发展环境呢？（1）从师德建设入手，为教师创建“精神特区”（创造一个尊重人的价值和精神环境）；（2）积极创造条件，让广大教师参与学校管理；（3）帮助教师解决实际困难，让教师专注于专业发展；（4）全面提升教师信息化水平，建设一支以名师、骨干教师为核心的优质教师队伍。
          

        2、加强校本培训，构建成长平台
                
          校本培训是教师专业成长的促动力，我们要不断强化和创新校本培训模式：（1）明确培训措施与标准；（2）拓宽培训渠道；（3）创新培训方式。
           

        3、创新管理机制，促进自主发展
                
        我认为作为一所学校，必须实行“高立位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理”的运行模式。因此，本学期我们在全校逐步：（1）推行“走动式”管理；（2）完善教育科研管理机制；（3）建立健全激励、竞争、评价机制。始终坚持“人管人管死人，制度管人管住人，机制管人管活人”的这一做法，让能者上得去，庸者下得来，坚持唯才是举，凭实绩用教师，使学校各项常规管理制度在完善中规范，在继承中创新，让每一个海军中学人都感到自己在学校的重要。
        二、加大教育教学管理力度，力争07年中考有突破 
                
       教学质量是一所学校的生命线，而管理是提高教学质量的基石。要提高教育教学质量，关键之一要强化管理，从严治校。本学期，我们将继续遵循“以人为本，科学管理，求真务实，质量第一”的指导思想，按照“教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，体验为主线”的“五主”原则，不断深化课堂教学改革，创新教学管理手段，以教学常规、科研课题研究为抓手，狠抓教学秩序，规范教学纪律。
        （一）确定教学管理改革思路，向教学管理精细化要效益，并由此提炼和践行“一至六”的教学常规管理思路，“一至六”即紧紧围绕“一个中心”（教育教学质量为中心），切实做好“两个至少，两个对待，两个5分钟”（教师每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生作业或试卷进行一次面批面改），“两个对待”（学生把每一节自习当做考试来对待，把每一次考试都当做中考来对待），“两个5分钟”（教师连续授课时间不能超过5分钟，每隔5分钟指导学生参与教学1次，每节课最后5分钟，教师留给学生自己思考总结），“三个按时”学科自习课（任课教师上课后按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业），“四精”（精选，精讲，精练，精评），“五必”（教师在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补），“六环节”（教师时刻抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节，环环相扣，最大限度地提高教学质量）。为认真落实好“一至六”的教学常规思路，学校将进一步加强过程管理、细节管理、环节管理，努力做到教学常规管理精细化、长效化。
        具体内容如下：
            1、开展研究课听评活动。
             2、加强监督检查力度。
              3、加大调研力度和反馈密度。
                4、完善规章制度。
     （二）开展全面而公平的教学竞争
                
      我认为“有竞争才能有发展，竞争不怕多，就怕不公平，就怕无秩序”。本学期校内上至领导班子成员，下至每一个任课教师，所有人都随时保持着竞争的态势，随时准备接受他人的挑战。
     具体内容为：
         1、 力量配备的公平。
         2、 教学时间的公平。
         3、 竞争环境的公平。
         4、 考试评价的公平。
      （三）将整体协作观念落到实处
         我认为“高效的教学管理应该把集体的智慧和力量发挥起来，这样才更
          有创造力和合力”。本学期不断强化“三年一盘棋”的思想，即初一是基础，要夯实基础和谐发展；初二是关键，要凸显优势，自我发展；初三是决战，要超越目标，跨越发展。
          具体内容为：
           1、在教学目标上协调一致；
            2、在教育资源上共同分享；
              3、在教学业务上互相学习；
                4、在中考信息上互通有无，全力打造一个公平竞争的环境，激发教师们
               
     渴望灿烂的心态，让教师的潜智、潜能、潜力在竞争中充分发挥出来，认真制定《07年中考教育教学质量考评奖励方案》，力争07年中考有较大的突破。
               

          三、咬定青山不放松，抓住“根本”求发展
                
         在我眼里：“学校工作第一位的就是教学质量，这是学校发展的生命线。这个问题不解决，什么改善生源质量、争取财力支持、机遇光顾、社会舆论……一切问题的解决都没戏，而且你也没有精力干别的。”第二位就是队伍建设，这是提高教学质量的保障，“没有理想的队伍，学校什么目标也实现不了。”第三位的就是校园建设，这是学校发展的平台。当学校的教学质量真的抓上去之后，生源质量、社会舆论等都得到很大的改善，各种机遇也份至沓来……同时，在客观上也增加解决第三位问题的筹码，校园建设最终在高的平台上得到圆满地解决。作为一名到新学校工作的领导，我不讲什么更新的理论，也没有什么更大的动作，应舍庞杂而逐根本，但必须老老实实地坚持着做一件事情——“深入课堂，研究学生”，必将给我带来“迅速融入、把握实情、注入底气、管理无痕、跟进效应”等提纲挈领之效，所以我认为这个“点”的作用实在了不得，它不断生发出工作的新灵感，结果就能提纲挈领般地“拎”起学校的全盘工作。我到海军中学工作，就要对海军中学负责，我从教师中来，总有一天还要回到教师中去，我不能辜负领导老师们的期望，要经常问自己，我的一言一行是否有利于学校教育事业的发展，生命与使命同行，局领导把我安排在的这个职位上对我来讲，意味着责任，意味着奉献，意味着对教育事业不懈的追求，我必须牢记四句话“把自己当成别人、把别人当成自己、把别人当成别人、把自己当成自己”，只有这样，才能带领教职工团结一心，拧成一股绳，把学校的各项工作开展得有声有色，进一步提升师生的发展需求和生存状态，通过“成事”来“成人”，实现学校、教师、学生的主动健康发展，共创海军中学美好的明天。