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中学生消费问题的调查及研究报告           ★★★
中学生消费问题的调查及研究报告
『 作者:佚名 | 文章来源:本站原创 | 点击数: | 更新时间:2008-9-23 10:39:50 』

中学生消费问题的调查及研究报告

一、指导思想

中学生是一个没有经济收入的群体,生活、学生的消费全靠父母,中学生的消费观念往往十分有缺陷,大部分中学生不知父母的血汗钱来得不容易,常常铺张浪费,为此,我们决定对这一课题进行调查。

二、课题组成员

指导老师    韩娟  黄建荣   王秀红 袁雪峰

课题组成员  初二(7)施雅玥   蔡嘉欣  初二(8)徐志 吴凡

课题组长    周艳   

活动内容:谈如何看待中学生消费的问题和关于这个问题的一些看法。

 

活动目的:由于一些攀比风的出现,导致一部分中学生随意花钱,请客吃饭,蹦迪等不良行为,既不尊重父母的劳动成果,又不利于自己的身心健康,望广大师生以及家长关注这个问题,正确引导中学生的消费观,使他们可以健康地成长.

以下是我们针对这个问题进行的调查问卷:

   中学生消费调查问卷

1.你每个星期的零花钱是:

A.50以下                 B.50~100                   C.100元以上

2.你的家庭月收入为:

A500元以上            B.500~1500                C.1500以上

3.你每月零花钱的来源:

A.勤工俭学                B.家人                         C其他

4.你的零花钱的主要用途:

A.买书                 B.存起来          C.买衣服       D.娱乐

5.你对中学生吃零食,穿名牌的看法是:

A.不会因价格贵而放弃              B在经济条件允许下可以考虑       

C.没什么                            D.不应该

6.你的消费理念或消费风格来自:

A.父母,因为他们是过来人             B.兄弟姐妹,因为他们更了解自己

C.同学或朋友,因为他们知道什么不让我落伍            D.自己的眼光

7.你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是

A.是传统美德,应提倡                 B.无所谓             C没必要 

8.你对中学生请客吃饭,蹦迪的态度是:

A别人都这样,我不这样他们会瞧不起我        B.是增进同学感情的方式之一

C没意见                                      D反对

通过问卷调查,52.6%中学生每个星期的消费都在50以上,58%其家庭收入都在5001500以上,84.6%的中学生的消费来源是父母,43.1%消费地却在娱乐方面。87.7%的中学生提倡传统美德。

谈如何解决中学生攀比成风的问题 

    由于经济快速发展的原因.大多数家庭处于小康家庭,经济收入除了满足日常生活之外还有剩余.又因为我国实行计划生育,所以现在有很多中学生都是独生子女,充分的得到了家长的溺爱.有些家长对孩子的溺爱过度,孩子要求什么就给买什么,就怕自己的孩子受半点委屈,导致孩子的攀比心理越来越强烈,消费也就过度。在学校里,有的学生家庭比较好,常常穿名牌,追求时尚,而其他家境一般的学生也要学着他打扮,深怕同学们看不起他,嘲笑他,怕自己没面子。随着社会的不断进步,科技的不断创新,人们的生活水平不断提高,手机,电脑之类的科技在中学生里普遍存在着,而没有手机的中学生也一度要求父母强行给自己买……所以在学生当中,渐渐开始出现一些不良的风气-----攀比.这个问题相当严重,学生不仅不珍惜与尊重父母的劳动,更对自己的身心带来一定的危害.

一、认清其危害

学生的任务主要是读书,但是因为攀比风的出现,使许多学生无心学习,成绩下划,整天只想着如何超越同龄人来夺回自己所谓重要的“面子”.有些不愿攀比的学生也深受其毒害,你不去攀比别人就拿你来攀比,原本不想趟的混水却被一些无聊分子拖下水了.这样,对同学们的危害是极其之大的.

二、如何解决

⒈学校参与

  受教育是学生的基本任务。是健康成长的重要基础,是预防未成年人不良风气而荒废学业,造成社会犯罪的重要环节。学校要坚持规定学生使用同一样的物品来抑制学生的攀比行为.经济发展是好事,但学生不应该随着发展而放任自己.因为我们始终要明白:我们的首要目的是学习.攀比对于我们来说只有有害无益的.学校也应从教育方面入手把从正面角度把学生教育起来,再就是时常联系家长,要求家长负起责任来,加强对学生的管理,尽到自己法定监护人的职责。

⒉家庭教育

家长是孩子的第一老师,又是孩子的启老师。家长的行为与思想对孩子将留下不可磨灭的影响。在这里提出几点建议:

1、加大对子女的正确教育。

2、加强对孩子消费超标的原因进行总结

⒊家长们应该适当的疼爱自己的孩子,给孩子零花钱要适度,不要因为自己对孩子的宠爱而害了自己的孩子。来日方长.正所谓心急吃不了热豆腐,学校和家庭要对学生尽到应尽的义务,要培养未成年人良好的学习习惯和娱乐行为,提倡家庭美德、社会公德、职业道德三位一体的教育目标。全民都要联合起来,让孩子有一个健康的学习心态,一个良好的学习风气,一个优质的学习环境来学习.让我们行动起来给广大中学生朋友一个文明健康、清新亮丽的学习空间。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

树立正确的价值观和人生观

                             施雅玥  07125

    消费是人类生存的基本条件,是人与生俱来的本能行为,消费是人类社会经济活动的重要组成部分。

随着人们年龄的增长和思想的成熟,人们的消费观也逐渐形成,消费观的形成,受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化,个人文化素质,宗教信仰等非经济因素的强烈影响。

我们高中生通常所说的消费问题,是指个人消费。个人消费的内容包括物质消费和精神文化消费,在我们学习阶段主要物质消费,包括衣、食、住、行、用等方面,比如说穿衣和食,他们穿要穿名牌,吃要吃好的,在我们还没有经济来源下,难道这不是高消费吗?还有这圣诞即将来临之际,有许多同学都在买礼物,礼品什么的,所以今年圣诞节送什么?这已经是一句耳熟能详的话语,在我们的人际交往中,各种消费新潮迭起。道一声问候,送几件具有纪念意义的精神产品,正受到高中生的喜爱,在我们高中生中,有许多人注重的是消费行为的突用性勤务追求时尚。

作为年青的一代,我们应该要合理地消费,不能盲目地追求名流和时尚,要树立正确的价值观和人生观,自我完善,自我发展。

 

 

 

 

 

中学生的消费问题

蔡嘉欣  071211

据调查,随着社会的进步,生活水平的提高,大部分中学生以为无论是吃、穿,还是住、行就应当与社会节奏基本符合,现在,我国已步入小康社会,居民在衣食住行方面都很讲究,但是,中学生的消费水平要以家庭经济水平为基础,少数中学生以要吃一定要吃好的,穿也一定要是名牌,这样才能有足够的经历搞学生,才能在同学面前抬起头来。当然,因为这样在学校有不少同学以吃穿来分贵贱。

中学生的消费问题成为家长最头痛的事情,辟如:孩子要家长买名牌衣帽,家长如果不答应,又怕因此而影响孩子的学习积极性,如果答应,名牌的身价又让人心痛,必竟来得不容易。

分析以上家长学生心态,我们应从中受到启示。我们学生不应该过分在意吃穿,我们现在处于求知学习阶段,最紧要的任务是学习,但是,我们也应当明白,家长的钱来得并不易,家长已为我们创足了来学校学习的机会,这就是给我们的最好礼品,我们要珍惜。

 

 

 

 

 

 

 

 

中学生消费问题之我见

徐志  07127

说起中学生消费问题,我想这是令大部分家长烦恼的问题,为什么?因为大部分中学生花钱如流水,追求名牌,追求享受,他们只管向父母要钱,父母不给就发脾气,孩子是父母手中的掌中宝,就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块,有的甚至一天就有2030元。身上穿的名牌就更不用说了,他们拿着钱请客,买手机,玩电脑,根本没想过父母赚钱多么不容易。勤俭节约是中华民族的传统美德,我们是21世纪的接班人,要不断发扬这种美德,可现在,我们不公没有发扬,甚至在不久的将来还会被埋没。为了更好的发扬勤俭节约的美德。我们中学生应该对自己的零用钱有一定的限制,能省则省,减少一些不必要的开支,父母也要在这方面帮助自己的孩子,养成好的习惯,这样才能更好的发扬我们中华民族的传统美德——勤俭节约。

指导教师意见

   提出的问题与现实生活联系得比较紧,调查和研究时比较方便。问卷调查和采访都获得了很多可靠的材料。问卷的设计要更合理、准确,调查的对象应更多一些。分析原因时,建议从多个方面展开,这样你们的收获会更多。

 

 

 

 

课题研究活动记录表

序号

活动时间

 

天气

状况

活动内容

指导老师

参加人员签名

1

07910

星期一

多云

中学生消费情况调查1

王秀红

 

2

07918

星期二

多云

中学生消费情况调查2

袁雪峰

 

3

071010

星期三

中学生消费之家长见解

韩娟

 

4

071023

星期二

提出解决方案

韩娟

 

5

07112

星期五

多云

自由讨论发表见解

黄建荣

 

6

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

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